ביה"ס הדו-לשוני 'גליל' הינו בי"ס ציבורי ערבי-יהודי אשר מחנך את כל הבאים בשעריו: תלמידים, אנשי חינוך וקהילה להיטיב עם המציאות. בית הספר מקיים מפגש אותנטי בין תרבויות, שותפות שוויונית ושיח הומניסטי למען יצירת חברה מתוקנת, שוויונית וסובלנית. אלה באים לידי ביטוי הלכה למעשה בתכניות הפדגוגיות החדשניות, המבנה הארגוני, טיב אנשי ונשות החינוך בצוות, המענים הרגשיים והחברתיים ומקומה האקטיבי של הקהילה.
שנת הקמה
מורות בכיתה
נחל
כיתות בשכבה
עצים בבוסתן
החוֹנְכוּת היא עמוד תווך בבית ספר “גליל” מתוך אמונה שהתפתחות בריאה נוצרת על ידי מפגש משמעותי ובניית אמון וביטחון בדמות מבוגר שמאמין בילד. החונכים יוצאים למסע היכרות עם ה”אני” של הילד כבר בשנים הראשונות של שלב היסודי, ותוהים יחד איתו: “מה האהבות שלי? במה אני טוב? מה האתגרים העומדים בפניי? מה הייתי רוצה שידעו עליי?”
למידה מבוססת פרויקטים - PBL:Project Based Learning - מהווה עיקרון פדגוגי מרכזי ב”גליל”. זו למידת חקר פעלתנית, רב תחומית המלווה ביצירה משותפת הכוללת תכנון, עיצוב וביצוע של תוצרים משמעותיים למציאות סביבנו.
ביטויו הפדגוגי, המעשי והייצוגי, של החינוך הדו-לשוני מתגלם בנוכחותן השוויונית של השפות, ערבית ועברית, אשר מייצגות עולמות תרבות שונים. הוראה בשתי השפות, באחריותן המשותפת של חונכת ערבייה וחונכת יהודייה בכיתות הלימוד, והנכחה של שתי השפות בכל המרחבים והפעילות של בית הספר והקהילה. מהוות את היישום מרכזי של מהות זו. החינוך בשתי השפות מפתח בקרב השותפים בו את למידת שתי השפות לא רק כמיומנות פרקטית אלא כתהליך היוצר מרחב שיח דיאלוגי המבוסס על שוויון ושוֹנוּת תרבותית בו זמנית.
בחירה חופשית היא אחת מאבני היסוד בעולם הדמוקרטי. אנו מאמינים שבחירה חשובה להתפתחות של הילדים ולכן היא חלק משמעותי מחיי התלמידים בבית הספר. ההתנסות בבחירה, מותאמת גיל ובליווי מבוגר, מקנה מיומנויות של לקיחת אחריות והפעלת שיקול דעת ומפתחת את עצמאותם הרגשית, השכלית והפיזית של הילדים. עצמאות זו מאפשרת להם להבין מהם כוחותיהם, חולשותיהם ורצונותיהם.
מודל ההערכה בביה"ס מבוסס על אחד העקרונות המובילים שלנו- "חינוך מבוסס שיח". ככזה, ההערכה כוללת תהליך דיאלוגי, מבוסס משוב ושקיפות מול התלמידים והתלמידות במטרה להציג להם מידע מהימן לגבי מצבם הלימודי ולהעניק להם כלים מותאמים להתפתחות והתקדמות אישית של כל אחד ואחת מהם.
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית הועניב היושבב שערש שמחויט - שלושע ותלברו חשלו שעותלשך וחאית נובש ערששף. זותה מנק הבקיץ אפאח
בוגרת בית הספר
בית ספר גליל לימד אותי לקבל את האחר
בוגרת יד ביד
לקחתי מבית הספר את היכולת להכיר, לקבל ולחגוג את ההבדלים שלנו
אמא לילדים בבית הספר
גם בשנים קשות במדינה - השותפות בבי״ס גליל היא הזדמנות עבורי להחזיק בחוט התקווה.
להיות שייכת למקום שמייצר אי נדיר של נעם, כבוד הדדי למסורות, אמונה בטוב האדם ובתקוות המדינה.
כל אחד משלושת ילדיי שכבר למדו או לומדים בגליל - חווה אחרת את ביה״ס. אבל אצל כולם הרגשנו את הרוח הקשובה, האוהבת. הרגשנו עיניים טובות וחיבוק.
מודים על הזכות להיות שותפים בקהילה הזו.
בוגרת בית הספר
בית ספר גליל עזר לי להבין את עצמי ולפתח את האופקים שלי והכרתי שם חברים לכל החיים. אם הייתה אפשרות הייתי בוחרת להיות בגליל עד היום (בתיכון).
בוגר בית הספר
למדתי בבית הספר גליל לשאול שאלות, לחשוב באופן ביקורתי ולהכיר בכך שהחיים מורכבים ולכל סיפור יש יותר משני נרטיבים.
אמא לילדים בבית הספר
אין ספק שזו אחת ההחלטות הטובות ביותר שקיבלנו עבור ילדנו.
