الإرشاد التربوي
الإرشاد التربوي هو ركيزة أساسية في مدرسة “الجليل”، وذلك من منطلق الإيمان بأن التطور السليم هو نتيجة العلاقات الجوهرية وبناء ثقة مع شخص بالغ يؤمن بالطفل. يبدأ المرشدون التربويون بالتعرف على “الذات” لدى الطفل منذ السنوات الأولى في المرحلة الابتدائية، ويتساءلون معه: “ما الذي أحبه؟ ماذا أجيد؟ ما هي التحديات التي أواجهها؟ ما هي الأهداف التي أريد تحقيقها هذه السنة؟” يصبح المرشد شخصية مهمة وداعمة، ترافق الأطفال في طريقهم نحو تحقيق إمكاناتهم والوصول إلى الأهداف التي وضعوها لأنفسهم.
تتم سيرورة الإرشاد بعدّة طرق: حلقات حوار، محادثات شخصية وزيارات بيتية. كل واحدة من هذه الطرق تساهم وتُضيف بُعدًا مكمّلًا لنجاح السيرورة. حلقات الحوار في مجموعات تهدف إلى تعزيز العلاقة بين الطلاب وإلى تعزيز شعورهم بالانتماء للمجموعة، وتمكينهم كأعضاء متساوين في المجموعة، الإصغاء لبعضهم البعض، واحترام وجهات النظر المختلفة والتعرّف على الآخر. المحادثات الشخصية بين الطالب والمرشد، والتي تُعدّ جزءًا لا يتجزأ من الجدول الأسبوعي للمرشدين من منطلق الإيمان بأهميتها، تُستخدم لبناء العلاقة بين الطالب والمرشد، كما تُشكّل أداة لرؤية احتياجات الطالب ودفعه نحو سيرورات شخصية وفردية مناسبة. الزيارات البيتية التي يجريها المرشدون في بيوت الطلاب، يمنح بُعدًا إضافيًا من التعرّف على البيئة البيتية للطالب، وتساهم في توطيد العلاقة مع المرشد.
