مجتمع متعلّم

دروس في اللغة العربيّة

تقام دروس اللغة العربية للناطقين بالعبرية، من منطلق الرغبة في بناء مجتمع ثنائي اللغة قائم على المساواة، ومن منطلق الإيمان بأن اللغة هي بوابة للثقافة. كما نسعى من خلال هذه الدروس إلى تمكين الأهالي من خوض التجربة التربوية التي يخوضها أبناؤهم، وإيصال رسالة أهمية تعلّم اللغة العربية.

تُقام الدروس في المدرسة أو عبر الزوم مرة في الأسبوع، مع المعلمة هدى خلايلة.

مدرسة 

مجموعة تعلّم وحوار منظّمة حول موضوع مشترك.

أمثلة لمشاريع “مدرسة” التي أقيمت في المجتمع:

“قصص من المجتمع” – ورشة مكونة من 5 لقاءات وفق نموذج سرد القصص (ستوري تيلينغ). سيرورة شيقة، يتعمّق المشاركون خلالها في قصصهم الشخصية، الجماعية والسياسية.

“النشاطية فني في ظل الصراع” – 10 لقاءات تعلّم وحوار حول الأعمال الفنية والفنانين الفلسطينيين واليهود، الذين تُنتَج أعمالهم الفنية في ظل الصراع وتُواجه تبعاته وتأثيراته. بتوجيه الفنان والمخرج سيناي بيتر وبمشاركة فنانين وفنانات فلسطينيين وإسرائيليين. 

محاضرات في المجتمع

محاضرات تتناول قضايا اجتماعية وإنسانية تهم المجتمع.

أمثلة لمحاضرات أُقيمت خلال السنة الأخيرة:

“كيف نتحدث عن ذلك؟ – الألم، الصدمة والمجتمع” 

د. أمير فاخوري، محامٍ وأخصائي اجتماعي سياسي.

“ما الذي نمرّ به فعليًا؟ سيكولوجيا العلاقات اليهودية-العربية منذ 7.10” 

بروفيسور عيران هلبرين، مختص في سيكولوجيا العلاقات بين المجموعات والصراعات، مركز أكورد.

“القليل من النظام في قلب الفوضى – الوالديّة في فترة صعبة للجميع”

السيدة كيرن أدوريان، معالجة نفسية، مُرافِقة لأطر تربوية ومحاضرة في برنامج العلاج النفسي في جامعة حيفا.